POLÍTICAS DE MARKETING - ANÁLISIS DE UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA

Y esta sería la calificación para los otros compañeros.

POLÍTICAS DE MARKETING - ANÁLISIS DE UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA

De acuerdo con lo que hemos comentado esta mañana, a partir del jueves deben exponer sus conclusiones sobre la campaña de publicidad que les haya correspondido analizar. Deberán calificar a sus compañeros en los aspectos que figuran en la tabla que tendrán que rellenar.

CUESTIONES RELEVANTES PARA LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA - ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º BACHILLERATO

Para preparar la materia con vistas a la convocatoria de septiembre son especialmente relevantes las siguientes unidades:

• Unidad 2 
• Unidad 5 
• Unidad 6 
• Unidad 7 
• Unidad 8 
• Unidad 9 
• Unidad 10 
• Unidad 11 
• Unidad 14 
• Unidad 15 

Todos los problemas tipo que se han visto son relevantes, especialmente:

• Cuota de mercado 
• Punto muerto 
• Ampliación de capital 
• Criterios de selección de inversiones 
• Clasificación de cuentas en un balance y asientos contables 
• Cálculo de los ratios más importantes y del fondo de maniobra 
• Cálculo de rentabilidad económica y financiera 

Recuerden que tienen los materiales de todas estas unidades y numerosos ejercicios resueltos de todos estos problemas en el blog.

Pueden localizarme en mi email en cualquier momento, como a lo largo de todo el año.

CUESTIONES RELEVANTES PARA LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA - G.E.F.E.

Con vistas a la convocatoria extraordinaria que tendrá lugar en septiembre,

• Les recuerdo que es imprescindible superar este módulo si quieren pasar a segundo curso. 
• Los contenidos teóricos más importantes son: 
• Unidad 3 
• Unidad 4 
• Unidad 6 
• Unidad 7 
• Los ejercicios tipo que pueden esperar son: 
•  Clasificación de saldos contables en balances y cálculo de fondo de maniobra y ratios básicos 
• Cálculo de VAN y de TIR (en este último caso, con dos flujos positivos, calculando una ecuación de segundo grado) 
• Descuento de letras 
• Cálculo de periodo medio de maduración 
• Cálculo de punto muerto 
• Cálculo de la decisión producir/comprar 
• Elaboración de los asientos contables típicos de transacciones como: 
• Ventas, compras 
• Cobros, pagos 
• Devolución de deuda y pago de intereses 
• Amortización 
• Reclasificación de deuda (de largo a corto plazo) y ajustes de resultados a fin de año
• Cálculo de sistemas de amortización contable y de sistemas de amortización de un préstamo 
• Reelaboración de una cuenta de resultados o de un balance de situación 
• Pequeño comentario de la situación de una empresa a partir del cálculo de sus ratios

Pueden localizarme en mi email en cualquier momento, como a lo largo de todo el año.

CUESTIONES RELEVANTES PARA LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA - FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Con vistas a la convocatoria extraordinaria que tendrá lugar en septiembre,

- Los contenidos teóricos más importantes son:

• Unidad 1
• Unidad 2
• Unidad 3
• Unidad 6 (Selección, cartas, CV)

- Los ejercicios tipo que pueden esperar son:

• Preguntas sobre modalidades de contrato de trabajo y fuentes de derecho del trabajo
• Preguntas sobre nóminas, seguridad social, representación unitaria de trabajadores, seguridad y salud
• Elaboración de CV o de cartas de presentación a una empresa

Pueden localizarme en mi email en cualquier momento, como a lo largo de todo el año.

CUESTIONES RELEVANTES PARA EL EXAMEN DE ECONOMÍA DE PRIMERO DE BACHILLERATO - SEPTIEMBRE 2016 - ALUMNOS DE PLAN ANTIGUO

Con vistas a preparar el examen de septiembre son especialmente relevantes:

• La unidad 4 (oferta, demanda, equilibrio del mercado, elasticidad precio, elasticidad renta, elasticidad cruzada, relación entre elasticidad e ingresos totales). En este sentido tienen el excel en el que pueden simular todas estas cuestiones a partir de cuatro puntos (dos que definan la recta de oferta y dos que definan la de demanda). 
• La unidad 5 (ingresos, costes, beneficios, puntos de máximo beneficio y máxima pérdida, relaciones entre las funciones, cinco situaciones posibles de la empresa a corto plazo) 
• La unidad 6 (mercados) 
• La unidad 8 (macroeconomía, variables básicas y su relación) 
• Las unidades 9 y 10 (sector financiero y política económica) 

De acuerdo con lo establecido en la programación, el examen tendrá el mismo formato que todos los que se han hecho durante el curso: diez preguntas tipo test, tres preguntas cortas de las que se deberán escoger dos, y dos problemas o temas de desarrollo de los que se deberá escoger uno. Todos los materiales abordados a lo largo del año están en este blog.

Pueden localizarme en mi email en cualquier momento, como a lo largo de todo el año.

CUESTIONARIO FINAL DE LA MATERIA DE FOL

Les agradecería respondieran al siguiente cuestionario. Un saludo

G.E.F.E. - CUESTIONARIO FINAL

Por favor, respondan al siguiente cuestionario sobre el módulo de Gestión Económica y Financiera de la Empresa. Muchas gracias.

FOL - CALIFICACIÓN DE ENTREVISTAS

Estos son los parámetros que tendrán que evaluar de las entrevistas que simulen sus compañeros los próximos días

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL - CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL TRABAJO DESEMPEÑADO POR SUS COMPAÑEROS

En otro orden de cosas, estas cuestiones se valorarán en las entrevistas que se simularán las próximas semanas (CADA UNO DE USTEDES VALORARÁ A CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS DE UNO A CINCO):

COMO ENTREVISTADO

·         LA CARTA DE PRESENTACIÓN SE AJUSTA AL CONTENIDO RAZONABLE

·         EL CURRICULUM ESTÁ BIEN PRESENTADO

·         DEMUESTRA HABERSE INFORMADO SOBRE EL PERFIL DEL PUESTO

·         SABE POSTULARSE COMO ADECUADO PARA EL PUESTO DE FORMA ARGUMENTADA

·         DEMUESTRA INTERÉS POR EL PUESTO Y MOTIVACIÓN SINCERA

·         SABE RESPONDER A LAS PREGUNTAS MENOS ESPERADAS

·         ES MODERADO EN LA RESPUESTA: NI EXAGERA LAS RESPUESTAS NI LAS HACE DEMASIADO CORTANTES

·         SU COMUNICACIÓN VERBAL ES ADECUADA

·         SU COMUNICACIÓN NO VERBAL ES ADECUADA

·         SU VESTUARIO ES ADECUADO

·         SU FICHA DEL RESULTADO DE LA ENTREVISTA ES ADECUADA

COMO ENTREVISTADOR

·         SABE OBTENER INFORMACIÓN DEL ENTREVISTADO

·         LLEVA LA INICIATIVA DE LA ENTREVISTA

·         DEMUESTRA HABERSE INFORMADO BIEN SOBRE LA EMPRESA A LA QUE REPRESENTA

·         DA MUESTRAS DE PROFESIONALIDAD EN SU TRABAJO

·         HA HECHO UNA ENTREVISTA QUE RESPONDE A ALGÚN MODELO DE LOS VISTOS

OFERTAS DE EMPLEO

Se ha subido a la carpeta de práctica un documento en el que hay varias ofertas de empleo con base en las cuales deberán preparar su(s) carta(s) de presentación y sus currículos.

VÍDEO DE DESPEDIDA

Próximo a terminar el curso, y también mi estancia en el Liceo, he elaborado un sencillo vídeo a base de fotos de actividades llevadas a cabo durante siete cursos. Muchas gracias por todos estos años,


Antonio

GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA DE LA EMPRESA - RENTABILIDAD

Se han subido a la carpeta de teoría una transparencia de ppt en formato pdf en la que se ilustra la relación entre las rentabilidades económica y financiera y una hoja de cálculo con un ejemplo de aplicación. En el xls figuran como datos los que aparecen en las celdas coloreadas, el resto de cifras las calcula el sistema y ustedes también deberían ser capaces de deducirlas. Saludos

OLIMPIADA DE ECONOMÍA - 16 DE ABRIL DE 2016

El pasado sábado cuatro de nuestros alumnos participaron en la fase regional de la Olimpiada de Economía junto con los alumnos de la Comunidad Autónoma de Madrid. El examen consistió en una serie de preguntas teóricas cortas, dos ejercicios prácticos largos y la respuesta a varias preguntas relacionadas con un texto sobre la crisis y las respuestas ante ella de las empresas de distinto tamaño.

Muchas gracias a todos los alumnos que a lo largo del curso han mostrado su interés y han seguido el cursillo que hemos ido dando sobre la materia. Espero que el resultado resulte satisfactorio.

AGENDA PARA LA ÚLTIMA SEMANA - SEGUNDO DE BACHILLERATO (ECONOMÍA DE LA EMPRESA)

Sintetizo lo que haremos esta última semana

• Lo más importante: el examen, el jueves (ya está puesto....) 
• Lógicamente, sesión de dudas el martes 
• Nos quedan dos sesiones (lunes, viernes) y parte (martes, si no hay demasiadas dudas para temas que en realidad son teóricos) para dos cosas: exposición de algunos de los anuncios (se admiten voluntarios, se reconocerá en la nota) y, antes que eso, ponencias de la excursión que no se llegaron a exponer por falta de tiempo (no me he olvidado!!!) 

 Así que los que vinieron a la excursión y dejaron algo pendiente de explicar deberán hacerlo en clase el lunes (cinco-diez minutos, yo puntualizaré algo).

Pasaré luego una hoja en la que cada uno de ustedes calificará a los compañeros que expusieron en su día en la excursión o que hayan expuesto ahora. La media de cada uno será una media ponderada en la que mi nota contará por la mitad y la media simple de todas sus calificaciones contará la otra mitad.

Buen fin de semana y a estudiar, que queda una triste semana... Si encima alguien más tiene fotos de la excursión y quiere mandármelas, aunque sean dos o tres, miel sobre hojuelas!!!!

Saludos
Antonio

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL - SEGURIDAD EN EL TRABAJO

Califique, conforme hemos comentado, la actuación de sus compañeros

Muchas gracias

CAMPAÑA A COMENTAR

En este cuadro consta la campaña publicitaria que cada uno de ustedes tendrá que comentar. Daremos las directrices a lo largo de la próxima semana.

LOGÍSTICA - VISITA A EMPRESA DENTRO DE UN PROYECTO DE MOVILIDAD ERASMUS (II)

Como parte de la movilidad financiada por el proyecto ERASMUS realicé el sábado, 26 de marzo una segunda visita a la sede de COFARCU. Estas son algunas de las explicaciones que recibí del funcionamiento del almacén.

 Distribución en planta y punto de recepción de pedidos puntuales

 Ordenador central de control del robot y Kardex

 Punto de recepción de pedidos y zona de oficinas

 Punto de recepción de pedidos y parking

Robot con productos de mayor rotación. Estanterías a los lados para reponerlos

Impresora al final del recorrido en que se registran errores del robot (atasco de productos, ruptura de stocks) y zona de almacenamiento de productos delicados y de escasa rotación

Dispositivo automático de sellado y tapado de cajas

Zona de recepción de pedidos, desembalaje, registro de entrada de mercancías y reagrupación de productos sobre la base de su ubicación en el almacén.

Procesado de pequeños pedidos

Dispositivos para salida de productos con menor rotación

Punto final del proceso de preparación de pedidos

Generación de albarán

Generación de etiquetas identificas de pedidos, rutas y oficinas de farmacia

Cinta del robot a la que vierten los productos de rotación media-alta.

LOGÍSTICA - VISITA A EMPRESA DENTRO DE UN PROYECTO DE MOVILIDAD ERASMUS

Hoy viernes y mañana sábado estoy realizando una estancia de movilidad Erasmus en la Cooperativa Farmacéutica Conquense, empresa proveedora de unas doscientas farmacias de Cuenca, Madrid y Guadalajara que opera con distinta intensidad todos los días del año porque la industria farmacéutica tiene más de quince mil especialidades, las farmacias tienen poco stock de cada una de ellas y deber formular entre dos y tres pedidos por día. A ello se añade que la autoridad sanitaria obliga legalmente a desempeñar unos servicios mínimos de urgencia (farmacias de guardia) en todo momento.

 He tenido ocasión de ver el funcionamiento de las máquinas que permiten minimizar los volúmenes de almacenaje y los errores en la elaboración de los pedidos.

También podré ver el diseño de las rutas de distribución y los puntos de entrada de los servicios de los proveedores.

TAX EVASION

Concerning the documentary on "Tax evasion" please answer the following questions:

1. Try to define with your own words tax-purpose business delocalization. Illustrate it with an example shown in the film. Try to figure out why it has become a frequent strategy.
2. What is transfer pricing? Which role do you think it plays in “fiscal planning”?
3. What are offshore territories and fiscal residence?
4. Why is the state of Delaware so popular for company creation?
5. What is fiscal concurrence?
6. What is the role played by the big auditing companies (ie EY, KPMG, PWC) in these fiscal plans?
7. Try to describe OECD’s strategy to fight fiscal fraud.
8. Describe the tax/expenditure situation in Greece.
9. Try to define banking secrecy and the way Trusts are used for tax purposes.
10. How does the film show that we might fight the banking secrecy?

1. Why does The Economist think that the rich should pay higher taxes?
2. Try to describe as many reasons as possible to find out why most Spanish big groups pay so few taxes.
3. Try to find out why Luxembourg has become so important in aspects concerning tax evasion